التخطي إلى المحتوى الرئيسي

أيها الطبيب... كن ورقة



في بداية مشواري المهني كُلفت مديرا لإحدى الوحدات الصحية، فوجدت نفسي بين دفاتر وملفات وأوراق وأختام ومسؤوليات لا أعلم عنها شيئا، ووجدتني بعد شهر من التكليف أُستدعى إلى النيابة للتحقيق معي بسبب تأخر المدير المالي للوحدة في توريد إيراداتها، وتمت مجازاتي حينها بخصم عشرة أيام كاملة. 

كانت تلك لحظة فارقة في مشواري العملي،  أدركت حينها أن القانون والمنظومة الإدارية لا تنظر لسلامة نوايانا كأطباء ولا تغفر لنا جهلنا بها، وأنني وغيري كأطباء لا نعدو-بالنسبة لهم- كوننا حفنة أوراق تُستوفى. 
ولكن بقدر قسوة هذه الواقعة وتلك الحقيقة المرة بقدر ما استوعبتها جيدا وأفدت منها، وأخذت بعدها أتتبع كل قانون أو لائحة تحميني وتقوي موقفي أمام الجهاز الإداري لا كطبيب بل كورقة. 

لذلك فقد كنت دائما على قناعة بأنه من اللازم لكل طبيب بعد تخرجه أن يقضي بضعة أشهر يدرس خلالها القوانين المنظمة لمهنته دراسة عملية دقيقة ويتدرب على ما يتصل بعمله من إداريات وقواعد تدريبا معمقا وأن يكون ذلك تحت تنسيق مشترك بين الجهات الطبية والقانونية في البلاد، وأن يكون هذا التدريب إلزاميا لممارسته المهنة. 

إن علم الطبيب بواجباته وحقوقه والقواعد المنظمة لعمله هو ما يجعله يقف قويا في وجه أية اعتداءات أو تجاوزات من أي فرد أو جهة،  وهو ما يكفل الحماية الحقيقية لحقوقه ومستقبله.

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

من مذكرات مدرس مساعد بطب أسوان (ج٢)

الجزء الثاني:  الرهان على الجدران استدعاه يوما أحد من أوسد إليهم الأمر إلى مكتبه، فلأشد ما كان استغراب الفتى ولأشد ما كانت حيرته، فما كان يوما طراقا لأبوابهم وما كان يوما ميمما وجهه شطرهم، وإنه ليفر منهم فرار السليم من الأجرب والحمر المستنفرة من القسورة، ذهب الفتى إلى مكتب المسؤول وما إن جلس إليه حتى ذهبت عنه حيرته وبادره المسؤول يجادله في بضع أسطر ناقدات خطهن الفتى بيده، فما كان ذلك المسؤول في قوله حليما وما كان في فعله أواها منيبا، لكنه فكر وقدر ثم نظر ثم عبس وبسر ثم أدبر واستكبر فقال للفتى: إن هذا إلا حقد البشر، أكنت في هذه أعمى فلم تر إلا سوادا وظلمة؟،أأنكرت عيناك هذه الإنجازات من رمد أم أنكر فمك طعمها من سقم؟، فما كان من الفتى إلا أن ساق إليه حجته وعرض عليه وجهته، لكن المسؤول كان عن أفكار الفتى بعيدا وكان لحججه عنيدا. خرج الفتى وقد أخذه من ذلك المسؤول العجب كل العجب، غاية العجب، بالغ ما شئت في العجب، كيف يكون ابتلاعك لهمك وموتك به أهون عند أحدهم من أن تنقده أو أن تواجهه بسلبيات إدارته!؟، وهل كانت غاية الفتى في أمره كله سوى الإصلاح ما استطاع، فهو ما رأى منكرا إلا وحاول أن يغيره...

المشهد كما أراه (خاطرة)

بلا طعم بلا لون بلا رائحة تأتي كلماته. نفس مريضة تبحث عن مجدها المزعوم  في صناديق القمامة ... ومصارف المياه. إسقاط ... ثم تعويض ... فإنكار ... صبغت جميعها بضلالات العظمة ... وجنون الإلهام. إفلاس يدعي الغنى ... وقبح يدعي الجمال ... و بلاهة تدعي التعقل ... ظلمات بعضها فوق بعض. وهم يتحدث عن أوهام ... يلقي بها إلى ثلة من الانتهازيين  الأغبياء. اللا إنسانيين ... واللا بهيميين ... خائفين ... مخوفين ... ضالين ... مضلين ... للقيم قالبين ... للحقائق مزييفين. . الشمس عندهم قد تشرق من مغربها والأرض عندهم قد لا تدور ومحاكم التفتيش جاهزة إن أنت أنكرت  أو قدرت أو فكرت أو حاولت أن تقول. عمرو أبوالحسن أكتوبر ٢٠١٦

كل شيء بقدر (مقال ديني)

  رحم الله نبي الله موسى، لم يعنف فتاه حين نسي أمر الحوت و جاوزا الصخرة، و لم يلم حظه أو ينعته بالسيء لأنه لم يقف عند المكان المراد مبكرا بل جاوزه لما بعده حتى أصابه التعب و النصب. فاعلم يرحمك الله أنك قد تسعى نحو هدفك تروم بلوغه في وقت محدد، لكن الله تعالى يجعل الخير كل الخير في أن تصل إليه متأخرا و قد أصابتك بعض المشقة.